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SCHEDA CORSO Organizzazione del corso ↗
Scena illustrativa per Corso Formazione Formatori della Sicurezza sul Lavoro – Completo

FORMATORI · COMPLETO

Corso Formazione Formatori della Sicurezza sul Lavoro – Completo 64 ore

64 ore per sviluppare una visione integrata: bisogni, progettazione, comunicazione, strumenti e valutazione della formazione. Segui il corso online in videoconferenza con il docente, in e-learning oppure in aula a Massafra, in provincia di Taranto.

IL TUO CORSO, ACQUISTABILE ONLINE
180,00 €+ IVA · E-learning
64 ore di formazione3 modalità nel catalogo

64 ore · percorso didattico esteso; non attribuisce automaticamente tutti i criteri.

Scopri cosa impari
PROGETTARE. COINVOLGERE. VALUTARE. Dai contenuti all’apprendimento.

01 / COMPETENZE CHE DANNO METODO

Dai contenuti all’apprendimento.
Costruisci il tuo metodo.

64 ore per sviluppare una visione integrata: bisogni, progettazione, comunicazione, strumenti e valutazione della formazione.

Corso Formazione Formatori della Sicurezza sul Lavoro – Completo · 64 ore. Conoscere una materia e insegnarla richiedono competenze diverse. Questo percorso sviluppa il metodo didattico: il valore per la tua qualificazione dipende anche dai titoli e dall’esperienza nella materia che insegni.

01

Progetta con uno scopo

Collega obiettivi, contenuti e attività.

02

Rendi chiaro il messaggio

Adatta linguaggio ed esempi alle persone.

03

Valuta gli apprendimenti

Verifica e rivedi le scelte didattiche.

SCOPO E OBIETTIVI

Che cosa sviluppi nel percorso.

  • Comprendere come collocare la competenza didattica nel proprio profilo.
  • Adattare una spiegazione alle persone e al contesto.
  • Costruire una lezione con uno scopo riconoscibile.
  • Rendere i contenuti comprensibili e favorire il confronto.
  • Collegare le unità didattiche in un percorso coerente.
  • Sostenere la partecipazione anche quando il confronto è complesso.
  • Scegliere strumenti utili all’apprendimento e compatibili con il percorso.
  • Organizzare il miglioramento del progetto su evidenze verificabili.
  • Integrare i diversi strumenti in un progetto didattico motivato.
  • Valutare ciò che è stato appreso e individuare come migliorare la lezione.

A CHI È RIVOLTO

Parti dal tuo profilo e dal tuo obiettivo.

Professionisti della prevenzione e formatori che cercano un percorso didattico esteso, dalla progettazione alla valutazione di un intervento formativo.

La qualificazione del formatore richiede normalmente il diploma di scuola secondaria di secondo grado e almeno uno dei sei criteri del D.I. 6 marzo 2013, documentato per l’area tematica di docenza. I criteri combinano conoscenze, esperienza e capacità didattica. Il percorso didattico può concorrere a uno dei criteri, ma non sostituisce titolo, esperienza o competenze nella materia insegnata.

Il valore del percorso, con confini chiari.

Base, Avanzato e Completo identificano tre offerte del catalogo, non tre livelli legali di abilitazione. Il corso non attribuisce automaticamente la qualificazione in tutte le aree, un incarico di docenza, una certificazione professionale o crediti RSPP/ASPP, CSP/CSE, ECM o di Ordine. Per docenze e addestramenti specialistici valgono anche i requisiti specifici del relativo percorso.

Esplora il programma completo ↓

02 / IL PROGRAMMA, NEL DETTAGLIO

Conosci ogni argomento.
Scegli con chiarezza.

Corso Formazione Formatori della Sicurezza sul Lavoro – Completo · 64 ore. Programma editoriale proposto per le 64 ore del catalogo, intese come durata totale del percorso. Non si sommano automaticamente 24+48 ore e non si attribuisce la validità del criterio 3 in base al solo numero 64. Contenuti e prova finale vanno recepiti nel progetto dell’edizione.

01Il ruolo del formatore della sicurezzaConoscenza, esperienza e didattica

Cosa approfondisci

  • Formazione, informazione e addestramento: finalità e confini.
  • D.I. 6 marzo 2013: prerequisito, criteri, aree tematiche e aggiornamento.
  • Rapporto tra docente e soggetto formatore; documentazione delle proprie competenze.
  • Quadro del D.Lgs. 81/2008 e lettura delle regole del percorso che si insegna.

Perché ti è utile

Comprendere come collocare la competenza didattica nel proprio profilo.

02Come apprendono gli adultiEsperienza, motivazione e bisogni

Cosa approfondisci

  • Conoscenze pregresse, esperienze di lavoro e aspettative dei partecipanti.
  • Analisi dei bisogni e differenza tra un contenuto esposto e un apprendimento verificabile.
  • Percezione del rischio, abitudini e resistenze; esempi legati alle mansioni.
  • Comprensione linguistica, accessibilità e differenze nel gruppo.

Perché ti è utile

Adattare una spiegazione alle persone e al contesto.

03Progettare una lezioneObiettivi, contenuti e sequenza

Cosa approfondisci

  • Definizione di obiettivi osservabili e coerenti con il corso.
  • Selezione dei contenuti, ordine delle attività e gestione dei tempi.
  • Preparazione di casi, materiali e domande; fonti normative aggiornate.
  • Allineamento tra ciò che si insegna, esercitazioni e verifica.

Perché ti è utile

Costruire una lezione con uno scopo riconoscibile.

04Comunicare la prevenzioneChiarezza, ascolto e partecipazione

Cosa approfondisci

  • Linguaggio comprensibile, esempi concreti e spiegazione dei termini tecnici.
  • Voce, ritmo, linguaggio non verbale e uso dei supporti visivi.
  • Domande, ascolto e restituzione; gestione delle obiezioni e degli interventi.
  • Coinvolgimento senza pressioni o allarmismi: valorizzare il collegamento con il lavoro.

Perché ti è utile

Rendere i contenuti comprensibili e favorire il confronto.

05Progettare percorsi e casi complessiDalla singola lezione al progetto

Cosa approfondisci

  • Analisi di destinatari, mansioni e fabbisogni: trasformare dati di contesto in obiettivi.
  • Articolazione di un percorso in unità coerenti; tempi, materiali, attività e valutazioni.
  • Costruzione di casi e problemi realistici; distinzione tra errori didattici ed errori operativi.
  • Adattamento dei materiali a gruppi con esperienza e preparazione differenti.

Perché ti è utile

Collegare le unità didattiche in un percorso coerente.

06Gestire il gruppo e le situazioni difficiliFacilitazione e relazione

Cosa approfondisci

  • Interventi dominanti, silenzi, conflitti e obiezioni: gestione rispettosa del confronto.
  • Discussioni su pratiche consolidate, percezione del rischio e incidenti senza colpevolizzare.
  • Lavoro in sottogruppi, ruoli ed esame ragionato dei risultati.
  • Feedback specifico e piano di miglioramento della propria conduzione.

Perché ti è utile

Sostenere la partecipazione anche quando il confronto è complesso.

07Didattica in aula e digitaleInterazione nelle diverse modalità

Cosa approfondisci

  • Progettazione di attività per aula, videoconferenza e contenuti asincroni.
  • Presenza, identificazione, tracciamento e tutoraggio: responsabilità e limiti degli strumenti.
  • Uso di materiali visivi, sondaggi ed esercitazioni senza sovraccaricare il partecipante.
  • Accessibilità, protezione dei dati e corretto utilizzo di immagini, casi e registrazioni.

Perché ti è utile

Scegliere strumenti utili all’apprendimento e compatibili con il percorso.

08Qualità ed efficacia del progetto formativoControllo e miglioramento

Cosa approfondisci

  • Controllo di coerenza tra requisiti, progetto, materiale, docenti e verifiche.
  • Indicatori di apprendimento e raccolta di riscontri dopo la formazione.
  • Distinzione tra miglioramenti osservabili e risultati che non possono essere attribuiti al solo corso.
  • Revisione delle unità sulla base degli esiti e delle novità normative del percorso insegnato.

Perché ti è utile

Organizzare il miglioramento del progetto su evidenze verificabili.

09Laboratorio integrato di progettazioneDall’analisi alla sequenza didattica

Cosa approfondisci

  • Definizione di destinatari, prerequisiti e obiettivi di un caso formativo.
  • Elaborazione di una sequenza, supporti visivi, attività e strumenti di verifica.
  • Presentazione o analisi guidata del progetto con modalità compatibili con l’edizione.
  • Revisione ragionata del lavoro e raccolta delle evidenze nel proprio dossier didattico.

Perché ti è utile

Integrare i diversi strumenti in un progetto didattico motivato.

10Verificare e migliorare la formazioneEsame finale e documentazione

Cosa approfondisci

  • Domande e prove coerenti con gli obiettivi; errori comuni nella costruzione dei test.
  • Distinzione tra gradimento, apprendimento e trasferimento al lavoro.
  • Preparazione all’esame finale del percorso didattico e analisi degli esiti.
  • Registri, attestazioni e conservazione delle evidenze; criteri di prova e recupero da definire nel progetto.

Perché ti è utile

Valutare ciò che è stato appreso e individuare come migliorare la lezione.

Applicazioni didattiche e ambito del corso.

Le attività sviluppano competenze didattiche e vanno adattate alla modalità scelta. Non documentano automaticamente ore di docenza esterna o affiancamento, né una qualifica per insegnare qualunque materia o svolgere addestramenti specialistici.

Riferimenti: D.Lgs. 81/2008 ↗ · D.I. 6 marzo 2013 ↗ · Testo del decreto · banca dati Olympus ↗ · Criteri · documentazione INAIL ↗ · Accordo 17 aprile 2025 ↗. Programma, attività e verifiche devono essere recepiti nel progetto dell’edizione.

03 / MODALITÀ E PREZZI

Scegli come frequentare.
Confronta i riferimenti di prezzo.

Il percorso dura 64 ore. Confronta E-learning, videoconferenza e in aula. Le modalità elencate sono quelle offerte per questa scheda: non tutte le modalità astrattamente ammesse dalla normativa sono necessariamente presenti nel catalogo.

E-learning, videoconferenza e in aula sono le modalità riportate nel catalogo. Il progetto deve rendere effettive le attività didattiche e le verifiche previste in ciascuna modalità; il semplice accesso ai materiali non completa il percorso.

01 / ONLINE ASINCRONO

E-learning

Come frequenti
In autonomia, nei tuoi orari, con tracciamento del percorso.
Entro 24 ore dalla conferma del pagamento
Attivazione ed email con conferma, link e credenziali.
Quota corso180,00 €
Integrazione modalità0,00 €

Totale per partecipante

180,00 €+ IVA

219,60 € IVA inclusa

Quota di listino per la modalità scelta.

02 / ONLINE IN DIRETTA

Videoconferenza

Come frequenti
Lezioni dal vivo con il docente nelle date concordate.
Entro 24 ore dalla conferma del pagamento
Conferma dei dettagli di partecipazione e indicazioni di collegamento.
Quota corso180,00 €
Integrazione modalità30,00 €

Totale per partecipante

210,00 €+ IVA

256,20 € IVA inclusa

Quota di listino per la modalità scelta.

03 / IN PRESENZA

In aula

Come frequenti
In presenza, principalmente a Massafra, nelle date concordate.
Entro 24 ore dalla conferma del pagamento
Conferma di orari, sede e dettagli di partecipazione.
Quota corso180,00 €
Integrazione modalità60,00 €

Totale per partecipante

240,00 €+ IVA

292,80 € IVA inclusa

Quota di listino per la modalità scelta.

DOPO L’ACQUISTO

La modalità è tua.
I prossimi passi sono chiari.

01 / E-LEARNING

Il tuo accesso, entro 24 ore

Attivazione entro 24 ore dalla conferma del pagamento, con conferma via email, link e credenziali. Successivamente puoi organizzare la frequenza nei tuoi orari, con tracciamento e verifiche nel periodo di accesso previsto.

02 / VIDEOCONFERENZA E AULA

Ricontatto entro 24 ore

Contattaci prima dell’acquisto per conoscere le prossime date e confermare la disponibilità. Entro 24 ore dalla conferma del pagamento ti ricontattiamo per i dettagli di partecipazione: collegamento per la videoconferenza, orari e sede per l’aula.

Le 24 ore indicano il termine per il ricontatto, non l’inizio o il completamento del corso. Si frequenta nelle date comunicate.

Hai esigenze particolari di calendario?

Prima dell’acquisto puoi inviare un’email o telefonare per proporre date particolari. Le richieste sono soggette a conferma organizzativa. Se hai una scadenza inderogabile, verifica la compatibilità delle sessioni prima dell’acquisto.

Un gruppo da formare in un’altra sede?

La sede principale è a Massafra. Per gruppi con una numerosità adeguata si possono valutare altre sedi, in funzione di spazi, dotazioni e organizzazione. Disponibilità, condizioni ed eventuali costi aggiuntivi devono essere definiti prima dell’acquisto; non sono automaticamente inclusi nel prezzo esposto.

Acquisto disponibile alla quota di listino.

05 / DALLA SCELTA ALLA FORMAZIONE

Il prossimo passo è chiaro.
Configura il tuo percorso.

  1. 1

    Confronta programma e requisiti

    Leggi i contenuti e verifica titoli, esperienza e formazione già documentata. Scegli il percorso pertinente al tuo obiettivo.

  2. 2

    Aggiungi al carrello

    Scegli modalità e partecipanti, controlla prezzi e totale. Si apre il tuo programma email: rivedi il testo e decidi se inviarlo. La richiesta non è un ordine; importi e condizioni saranno confermati nell’offerta.

  3. 3

    Organizza la partecipazione

    Dalla conferma del pagamento valgono le tempistiche di attivazione o ricontatto entro 24 ore descritte nella sezione organizzazione. La richiesta non costituisce un acquisto.

Confronta i percorsi collegati.

Formazione iniziale, approfondimenti e aggiornamento rispondono a esigenze diverse. I collegamenti aiutano a confrontarli; non è necessario acquistarli tutti.

06 / PRIMA DELLA TUA SCELTA

Le risposte che ti servono.
Prima di decidere.

Durata, programma, requisiti, modalità e prezzi sono consultabili qui.

A chi è rivolto?

Professionisti della prevenzione e formatori che cercano un percorso didattico esteso, dalla progettazione alla valutazione di un intervento formativo.

Quali requisiti devo verificare?

La qualificazione del formatore richiede normalmente il diploma di scuola secondaria di secondo grado e almeno uno dei sei criteri del D.I. 6 marzo 2013, documentato per l’area tematica di docenza. I criteri combinano conoscenze, esperienza e capacità didattica. Il percorso didattico può concorrere a uno dei criteri, ma non sostituisce titolo, esperienza o competenze nella materia insegnata.

Quanto dura e come è articolato?

64 ore · percorso didattico esteso; non attribuisce automaticamente tutti i criteri. Il programma approfondito è consultabile nella sezione dedicata; calendario e prove sono organizzati nel progetto dell’edizione.

Il programma è disponibile prima della scelta?

Sì. Puoi aprire ogni area o tutti gli argomenti nella sezione programma, con obiettivi e spiegazioni. Il catalogo non contiene un programma analitico: la proposta editoriale deve essere recepita nel progetto effettivo.

Quali modalità posso scegliere?

E-learning, videoconferenza e in aula, con le condizioni di partecipazione descritte qui. Nessuna modalità è preselezionata.

Come vedo il prezzo originale e quello scontato?

I prezzi provengono dal listino centrale; l’offerta conferma importi e condizioni.

Quanto costano le modalità successive?

La videoconferenza aggiunge 30,00 € e l’aula 60,00 € alla quota base E-learning. I supplementi sono separati dal prezzo base barrato; non si inventano prezzi storici diversi per modalità.

Posso indicare più partecipanti?

Sì. Il riepilogo ricalcola imponibile, IVA e totale per la quantità scelta. Requisiti, crediti e scadenze sono da verificare per ciascuno. Un gruppo non corrisponde automaticamente a una sola classe.

Che cosa avviene entro 24 ore?

Per E-learning: attivazione entro 24 ore dalla conferma del pagamento, con email di conferma, link e credenziali. Per videoconferenza e aula: ricontatto entro 24 ore dalla conferma del pagamento per calendario e dettagli. Non significa inizio, completamento o attestato entro 24 ore.

Quando si svolgono le lezioni dal vivo?

Contattaci prima dell’acquisto per conoscere le prossime date e confermare la disponibilità. Se hai una scadenza inderogabile, segnala la data per verificare la compatibilità delle lezioni. L’avvio del corso non coincide con il ricontatto entro 24 ore.

Posso chiedere date o sedi particolari?

Prima dell’acquisto puoi scrivere a formazione@sefnocera.it o chiamare il +39 352 047 2580. Richieste soggette a conferma. La sede principale è Massafra; per gruppi adeguati si valutano altre sedi idonee. Disponibilità ed eventuali costi aggiuntivi vanno definiti prima dell’acquisto.

Come si completa la formazione?

Il percorso in didattica utilizzato nei criteri del D.I. 6 marzo 2013 deve avere almeno 24 ore e un esame finale. Per questa offerta il catalogo non indica percentuale minima di presenza, forma della prova, soglia di superamento o recuperi: tali condizioni devono essere definite nel progetto prima dell’iscrizione. Non si trasferiscono automaticamente il 90%, le 30 domande o il 70% previsti per altri corsi. Anche nelle modalità a distanza devono essere documentabili partecipazione, attività e verifica finale.

Qual è la periodicità dell’aggiornamento?

Il formatore mantiene l’aggiornamento con cadenza triennale, nell’area tematica di competenza: almeno 24 ore di seminari, convegni specialistici e corsi organizzati dai soggetti previsti dall’articolo 32, comma 4, di cui almeno 8 ore di corsi di aggiornamento; in alternativa almeno 24 ore di docenza nell’area pertinente. Le due vie sono alternative: non occorre alternarle obbligatoriamente tra trienni. La decorrenza dipende dalla data di qualificazione; per chi era già qualificato al 18 marzo 2014 vale la decorrenza prevista dal decreto.

Come si considerano crediti e competenze precedenti?

Le aree sono: normativa/giuridica/organizzativa; rischi tecnici/igienico-sanitari; relazioni/comunicazione. La qualificazione deve essere documentata per ciascuna area in cui si insegna. Se un rischio comprende aspetti tecnici e igienico-sanitari occorre trattarli entrambi. Un attestato di didattica non dimostra da solo la conoscenza e l’esperienza nelle altre materie. Il diploma non è richiesto al datore di lavoro che forma i propri lavoratori, ferme le altre condizioni applicabili. La clausola di salvaguardia riguarda chi, alla pubblicazione del decreto il 18 marzo 2013, già documentava almeno uno dei criteri pur senza diploma; resta l’aggiornamento. Le deroghe storiche non sono un accesso generalizzato oggi. La documentazione di titoli, incarichi, ore ed esperienza va valutata sul caso concreto.

Il corso attribuisce automaticamente una qualifica o un incarico?

Base, Avanzato e Completo identificano tre offerte del catalogo, non tre livelli legali di abilitazione. Il corso non attribuisce automaticamente la qualificazione in tutte le aree, un incarico di docenza, una certificazione professionale o crediti RSPP/ASPP, CSP/CSE, ECM o di Ordine. Per docenze e addestramenti specialistici valgono anche i requisiti specifici del relativo percorso.

L’attestato viene rilasciato con l’acquisto?

No. Dipende dal completamento del percorso e dalle verifiche applicabili. Criteri di esito, recuperi, documento rilasciato e tempi devono risultare nell’edizione. L’acquisto non garantisce il superamento né sostituisce requisiti professionali o esperienza.

IL PROSSIMO PASSO È TUO

Dai metodo alle tue competenze.
Scegli il prossimo passo.

Programma, requisiti e prezzi sono qui. Confronta il tuo percorso, scegli la modalità e rivedi la proposta.

E-learning · per partecipante
180,00 €+ IVA

Come frequentare: Corso Formazione Formatori della Sicurezza sul Lavoro – Completo

Modalità disponibili: videoconferenza online in diretta, e-learning online, in presenza a Massafra, provincia di Taranto (Puglia).

Per la videoconferenza consulta le indicazioni organizzative del percorso. Contattaci prima dell’acquisto per conoscere le prossime date e confermare la disponibilità. Dopo il pagamento ricevi i dettagli di partecipazione.

Controlla nella scheda destinatari, requisiti e organizzazione prima dell’acquisto. Per informazioni sui corsi in aula a Massafra: formazione@sefnocera.it.

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